RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran | Sekolah | Kelas/Semester | Materi Pokok | Alokasi Waktu |
Bahasa Indonesia | SMA Negeri 2 Boyolali | X IPA-IPS/ Gasal | Teks Laporan Hasil Observasi | 4 X 45 menit |
Kompetensi Dasar | Indikator Pencapaian Kompetensi |
3.2 Menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari minimal dua teks laporan hasil observasi | 3.2.1 Menganalisis isi dari minimal dua teks laporan hasil observasi 3.2.2 Menganalisis aspek kebahasaan dari minimal dua teks laporan hasil observasi |
4.2 Mengonstruksikan teks laporan dengan memerhatikan isi dan aspek kebahasaan baik lisan maupun tulis | 4.2.1 Mengonstruksikan teks laporan dengan memerhatikan isi baik lisan maupun tulis 4.2.2 Mengonstruksikan teks laporan dengan memerhatikan aspek kebahasaan baik lisan maupun tulis |
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan model pembelajaran problem
based learning, peserta didik dapat
menganalisis isi dan aspek kebahasaan teks laporan
hasil observasi dan mengonstruksikan teks laporan dengan kritis, bekerja sama, dan komunikatif selama proses pembelajaran.
B. Langkah-Langkah Pembelajaran (model problem based learning)
1.
Peserta didik
mencermati tujuan pembelajaran.
2.
Peserta
didik membaca dua teks laporan hasil observasi
dan mencari tahu permasalahan yang terdapat dalam teks tersebut.
3.
Peserta didik
merumuskan permasalahan berkaitan dengan isi, struktur, kebahasaan teks LHO.
4.
Peserta didik dengan difasilitasi dan dibimbing pendidik bekerja sama
dalam kelompok secara kritis menganalisis struktur teks, isi tiap
bagian/struktur dan kebahasaan teks LHO.
5.
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok mengembangkan hasil analisis
struktur, isi, dan kebahasaan teks serta mengonstruksi teks LHO. Selanjutnya, peserta
didik menyajikannya
dalam bentuk presentasi yang ditanggapi
langsung oleh kelompok lain.
6.
Peserta melakukan evaluasi dalam bentuk curah
pendapat juga refleksi terhadap kegiatan analisis dan penyusunan teks LHO yang
telah mereka lakukan.
7.
Pendidik melaksanakan penilaian terhadap
pembelajaran.
C. Penilaian
1. Sikap: Observasi saat pembelajaran
tentang sikap kritis, kerja sama, dan komunikatif.
2. Pengetahuan: Tes tulis bentuk uraian
tentang menganalisis isi, struktur, dan kebahasaan
teks LHO.
3. Keterampilan: Produk hasil mengonstruksikan
teks LHO dengan
memerhatikan isi, struktur, dan aspek
kebahasaan
Boyolali,
………….
Mengetahui
Kepala SMA Negeri 2 Boyolali Guru
Mata Pelajaran
Drs. Agung Wardoyo Muh Zuhri,
S.Pd., M.Pd.
NIP 196203011989031013 NIP 197207081998011001
Unduh File RPP 1 lembar Teks LHO Model PBL klik https://drive.google.com/open?id=1UpjUokaVUycAgRLsVor0jQrfZ7ilLh-9
Baca dan Unduh Contoh RPP 1 Lembar (1 Halaman)
1. RPP 1 Lembar Teks LHO Model Discovery Learning Klik https://zuhriindonesia.blogspot.com/2019/12/unduh-contoh-rpp-1-lembar-bahasa.html
2. RPP 1 Lembar Teks LHO Model Problem Based Learning Klik https://zuhriindonesia.blogspot.com/2019/12/rpp-1-lembar-teks-laporan-hasil.html
3. RPP 1 Lembar Teks Karya Ilmiah model Problem Based Learning Klik https://zuhriindonesia.blogspot.com/2019/12/contoh-rpp-1-halaman-model-pembelajaran.html