RPP PJJ BAHASA INDONESIA SMA KELAS XI PERTEMUAN KE-7: ISI TEKS EKSPLANASI

RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ)

Pertemuan
Ke-7

Sekolah: SMA Negeri 2 Boyolali	Alokasi Waktu: 2 x 45 menit
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia	KD: 3.3, 4.3
Kelas/Semester: XI /1	IPK: 3.3.1, 4.3.1
Materi Pokok: Informasi dalam Teks Eksplanasi

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah
melalui proses pembelajaran dengan model discovery
learning, peserta didik mampu mengidentifikasi
informasi dalam teks eksplanasi,
merancang informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks eksplanasi dan memiliki
sikap mandiri, kerja sama, percaya diri, dan selalu bersyukur kepada Tuhan Yang
Maha Esa.

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
(model discovery learning)

1. Pendahuluan (8 Menit)
a. Guru berkomunikasi dengan peserta didik melalui grup whatsapp untuk segera masuk ke aplikasi zoom, mengecek kehadiran peserta didik melalui aplikasi zoom, mengucapkan salam pembuka, berdoa untuk memulai pembelajaran.
b. Guru menanyakan kabar tentang kesehatan peserta didik, mengingatkan peserta didik untuk senantiasa menjaga kebersihan dan menjaga jarak saat berada di luar rumah.
c. Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
d. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
e. Guru menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus. Guru dan peserta didik log out dari aplikasi zoom meeting.
2. Inti (70 Menit)
a. stimulation (10’)	Peserta didik mencermati video dari youtube berkaitan dengan materi pembelajaran yang link atau tautannya dikirimkan oleh guru. Kemudian siswa menanggapi atau bertanya jawab tentang isi video tersebut.
b. problem statement (10’)	Guru meminta peserta didik masuk ke google classroom dan bertanya jawab tentang isi video yang sudah dilihat.
c. data collection (15’)	Peserta didik membaca materi pada web/blog dengan link/tautan yang dikirim guru berkaitan dengan mengidentifikasi informasi dalam teks eksplanasi dan merancang informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks eksplanasi. Link atau tautan yang diberikan oleh guru sebagai berikut https://zuhriindonesia.blogspot.com/2018/07/mengidentifikasi-informasi-dalam-teks.html
d. data processing (15’)	Peserta didik berdiskusi secara daring untuk mengidentifikasi informasi dalam teks eksplanasi dan merancang informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks eksplanasi
e. verification (10’)	Peserta didik menyajikan hasil diskusi melalui surel, whatsapp atau aplikasi daring lainnya dan saling memberikan catatan saran dan tanggapan terhadap karya teman/kelompok lain.
f. generalization (10’)	Peserta didik menyimpulkan hasil diskusi dan memperbaiki hasil kerja.
3. Penutup (12 Menit)
a. Peserta didik melakukan refleksi melalui grup whatsapp, surel, atau aplikasi daring lainnya.
b. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran melalui grup whatsapp, surel, atau aplikasi daring lainnya.
c. Guru memberikan umpan balik dan penugasan melalui grup whatsapp, surel, atau aplikasi daring lainnya.
d. Guru menginformasikan pembelajaran berikutnya melalui grup whatsapp atau aplikasi daring lainnya.