 |
| Desain Mundur dalam Pengembangan Kurikulum: Pemahaman Sebelum Pengalaman |
Dalam dunia pendidikan, pengembangan kurikulum adalah langkah kunci dalam memastikan bahwa siswa mendapatkan pengalaman pembelajaran yang bermakna. Salah satu metode perencanaan kurikulum yang semakin mendapatkan pengakuan adalah "backward design" atau "desain mundur." Metode ini menekankan pemahaman terhadap tujuan pembelajaran sebelum merancang pengalaman pembelajaran itu sendiri. Dalam artikel ini, kita akan menjelaskan secara rinci pendekatan desain mundur dalam pengembangan kurikulum.
Asal Usul Desain Mundur
Pendekatan "backward design" pertama kali diperkenalkan oleh Grant Wiggins dan Jay McTighe. Mereka mengusulkan bahwa dalam mengembangkan kurikulum, langkah pertama yang harus diambil adalah menetapkan tujuan pembelajaran yang jelas. Setelah tujuan tersebut ditetapkan, barulah kita dapat merancang pengalaman pembelajaran yang akan membantu siswa mencapai tujuan tersebut.
Prinsip Utama Desain Mundur
Pendekatan "backward design" memiliki beberapa prinsip utama yang membimbing proses pengembangan kurikulum:
1. Menetapkan Tujuan Pembelajaran: Langkah awal adalah mengidentifikasi tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Tujuan ini harus spesifik, terukur, relevan, dan dapat dicapai (SMART).
2. Mendesain Evidensi Kinerja: Setelah tujuan pembelajaran ditetapkan, langkah berikutnya adalah merancang metode penilaian yang akan digunakan untuk menilai pencapaian tujuan tersebut. Ini membantu memastikan bahwa pembelajaran berfokus pada hasil yang diinginkan.
3. Merancang Pengalaman Pembelajaran: Setelah menetapkan tujuan dan evidensi kinerja, tahap selanjutnya adalah merancang pengalaman pembelajaran. Pengalaman ini harus dirancang sedemikian rupa sehingga siswa dapat mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan.
Manfaat Desain Mundur
Pendekatan desain mundur memiliki banyak manfaat dalam pengembangan kurikulum:
1. Fokus pada Hasil: Dengan menetapkan tujuan pembelajaran terlebih dahulu, pendekatan ini memastikan bahwa pembelajaran berfokus pada hasil yang diinginkan. Ini membantu menghindari pemborosan waktu dan sumber daya pada materi yang tidak relevan.
2. Relevansi: Tujuan pembelajaran yang jelas membantu memastikan bahwa apa yang diajarkan memiliki relevansi dalam kehidupan siswa. Ini meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran.
3. Evaluasi yang Lebih Baik: Dengan merancang evidensi kinerja yang sesuai, pendekatan desain mundur memudahkan evaluasi kemajuan siswa. Ini memungkinkan guru untuk menyesuaikan pengajaran jika diperlukan.
4. Kreativitas dalam Pengajaran: Meskipun pendekatan ini menetapkan tujuan yang jelas, itu juga memberikan fleksibilitas dalam merancang pengalaman pembelajaran. Guru dapat menggunakan kreativitas mereka untuk mencapai tujuan tersebut.
Langkah-Langkah dalam Desain Mundur
Proses desain mundur biasanya melibatkan langkah-langkah berikut:
Identifikasi Standar Pembelajaran: Tentukan standar atau kompetensi apa yang ingin Anda capai dengan kurikulum.
Tetapkan Tujuan Pembelajaran: Definisikan tujuan pembelajaran yang jelas dan terukur.
Merancang Evidensi Kinerja: Buat metode penilaian yang sesuai untuk mengukur pencapaian tujuan pembelajaran.
Merancang Pengalaman Pembelajaran: Rancang pengalaman pembelajaran yang akan membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran.
Implementasikan dan Evaluasi: Terapkan kurikulum dan terus pantau kemajuan siswa. Sesuaikan pengajaran jika diperlukan.
Kesimpulan
Pendekatan desain mundur adalah alat yang kuat dalam pengembangan kurikulum. Dengan menetapkan tujuan pembelajaran yang jelas, merancang evidensi kinerja, dan menciptakan pengalaman pembelajaran yang sesuai, kita dapat memastikan bahwa pendidikan siswa lebih terfokus, relevan, dan efektif. Dengan berfokus pada hasil, pendekatan ini membantu menciptakan siswa yang lebih siap untuk menghadapi tantangan di dunia nyata.