PEMETAAN
MATERI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SMA/SMK KELAS X PADA KURIKULUM MERDEKA
(Berdasarkan
Buku Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia) *
Mata
Pelajaran Bahasa Indonesia memiliki beberapa karakteristik.
Mata
pelajaran Bahasa Indonesia membentuk keterampilan berbahasa reseptif (menyimak,
membaca dan memirsa) dan keterampilan berbahasa produktif (berbicara dan
mempresentasikan, serta menulis). Mata Pelajaran Bahasa Indonesia menggunakan
pendekatan berbasis genre melalui pemanfaatan beragam tipe teks dan teks
multimodal (lisan, tulis, visual, audio, audiovisual).
Berikut
pemetaan materi pembelajaran Bahasa Indonesia SMA/SMK Kelas X berdasarkan tipe
teks dan keterampilan berbahasa
No
|
Jenis
Teks
|
Keterampilan
Berbahasa
|
Menyimak
|
Membaca
dan Memirsa
|
Menulis
|
Berbicara
dan Mempresentasikan
|
1
|
Laporan
Hasil Observasi
|
1.
Mengidentifikasi Fakta dalam
Paparan Laporan Hasil Observasi Yang Dibacakan
2. Mengidentifikasi Struktur Teks Laporan
Hasil Observasi Yang Dibacakan
|
1.
Membaca teks laporan hasil observasi untuk menemukan informasi baik tersurat
maupun tersirat secara kritis.
2.
Membandingkan informasi pada teks laporan hasil observasi dengan teks
eksplanasi yang dibaca.
3.
Menggunakan berbagai cara dan referensi untuk mengidentifikasi makna kata
ilmiah baik makna tekstual maupun makna kontekstual.
|
1.
Memahami kaidah-kaidah kebahasaan dan penulisan kutipan tidak langsung dan
sumber rujukan yang tepat yang digunakan dalam menulis laporan hasil
observasi.
2.
Menyusun laporan hasil observasi
3.
Membuat laopran hasil observasi dalam bentuk buku tempel (scrap book)
|
1.
Mempresentasikan laporan hasil observasi dengan bantuan infografis
2.
Mempresentasikan laporan hasil observasi dengan memperhatikan intonasi dalam
penyampaiannya.
|
2
|
Anekdot
|
1.
Menyimak teks monolog lawakan tunggal untuk mengevaluasi pesan yang
disampaikan
2.
Mengidentifikasi struktur teks anekdot yang dibacakan
|
1.
Memirsa teks anekdot berbentuk infografik.
2.
Membandingkan informasi pada teks visual dengan teks eksposisi
|
1.
Menggunakan informasi pada teks eksposisi sebagai bahan penulisan teks
anekdot secara kreatif
3.
Membuat komik potongan yang dapat dipublikasikan di media cetak maupun media
sosial
|
1.
Menampilkan lawakan tunggal (stand up comedy) dengan menggunakan berbagai
informasi yang valid dan akurat.
2.
Menampilkan lawakan tunggal (stand up comedy) dengan tetap memperhatikan
aturan kesopanan.
|
3
|
Narasi
(Hikayat dan Cerpen)
|
Menganalisis
pesan dalam teks narasi (hikayat) yang dibacakan
|
1.
Menilai dan mengkritisi karakterisasi dan plot pada hikayat dan cerpen
2.
Menganalisis nilai-nilai yang terkandung dalam teks hikayat serta
mengaitkannya dengan nilai-nilai kehidupan yang berlaku pada masa lalu dan
sekarang.
3.
Menganalisis kaidah bahasa dalam teks narasi
|
1.
Menulis cerpen berdasarkan nilai yang terkandung dalam hikayat
2.
Membuat resensi buku yang dapat diterbitkan di media cetak maupun elektronik
|
Menyajikan
teks fiksi berupa cerpen dengan bantuan video gerak henti.
|
4
|
Negosiasi
|
Mengevaluasi
informasi berupa gagasan, pikiran, pandangan, atau pesan dalam teks negosiasi
berbentuk dialog secara akurat, kritis, dan reflektif
|
1.
Menilai informasi dan membandingkan isi teks deskripsi dan teks negosiasi
secara akurat
2.
Menemukan informasi berupa penjelasan makna kata pada pendukung lain seperti
kamus, ensiklopedia, dan tesaurus
|
Menulis
teks negosiasi berbentuk naratif secara logis, kreatif, dan menggunakan alur
yang runtut
|
Mempresentasikan
teks negosiasi berbentuk dialog secara runtut, kreatif, dan dengan
menggunakan metode yang tepat
|
5
|
Biografi
|
Menganalisis
ide pokok serta ide penjelas teks biografi secara
akurat
dan kritis.
|
1.
Menganalisis teks rekon untuk menemukan gagasan, pikiran, atau pesan
2.
Menganalisis penggunaan tanda baca dan kata serapan dalam teks biografi
secara akurat
|
Menulis
teks biografi secara logis dan kreatif
|
Mempresentasi
teks biografi dan mempublikasikannya di berbagai media
|
6
|
Puisi
|
Menganalisis
diksi dalam teks puisi yang dibacakan
|
1.
Menganalisis teks puisi dan menilai efektivitas diksi, rima, dan tipografi
dalam teks puisi
2.
Mengidentifikasi tema dan suasana dalam teks puisi
|
1.
Menulis puisi dengan memperhatikan diksi, rima, dan tipografi
2.
Menulis tanggapan terhadap antologi puisi secara logis dan kritis
|
Menyajikan
pembacaan puisi dengan ekspresif dan kreatif
|
Pemetaan
Materi Pembelajaran ini berdasarkan Buku Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra
Indonesia untuk SMA/SMK Kelas X dengan
beberapa perubahan.
Sumber
Aulia,
Tri Fadilah dan Gumilar, Sefi Indra. 2021. Cerdas Cergas Berbahasa dan
Bersastra Indonesia untuk SMA/SMK Kelas X. Jakarta: Pusat Kurikulum dan
Perbukuan Badan
Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
UNDUH FILE PDF https://drive.google.com/file/d/18QRU2Ws6SXJy7xtZX60RhXfsyfzsE07D/view?usp=sharing
UNDUH BUKU CERDAS CERGAS https://drive.google.com/file/d/18QRU2Ws6SXJy7xtZX60RhXfsyfzsE07D/view?usp=sharing
KUMPULAN LINK/TAUTAN MATERI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
SMA/SMK KELAS X
KURIKULUM MERDEKA
1.
Teks Laporan Hasil Observasi
1.1. Materi Menyimak Pembelajaran Bahasa Indonesia SMA/SMK
Kelas X Kurikulum Merdeka: Teks Laporan Hasil Observasi (Lho)
Klik
https://zuhriindonesia.blogspot.com/2022/09/11-materi-menyimak-pembelajaran-bahasa.html
1.2 Materi Membaca Dan Memirsa
Bahasa Indonesia Kelas X Kurikulum Merdeka: Teks Laporan Hasil Observasi
Klik https://zuhriindonesia.blogspot.com/2022/09/12-materi-membaca-dan-memirsa-bahasa.html
