RPP PJJ TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI KELAS X PERTEMUAN KE-8: UNSUR KEBAHASAAN TEKS LHO

RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ)

Pertemuan
Ke-8

Sekolah: SMA Negeri 2 Boyolali	Alokasi Waktu: 2 x 45 menit
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia	KD: 3.2 dan 4.2
Kelas/Semester: X/1	IPK: 3.2.4 dan 4.2.4
Materi Pokok: Ciri Kebahasaan Teks Laporan Hasil Observasi Yang Dipresentasikan dengan Tulis

A.
Tujuan Pembelajaran

Setelah
melalui proses pembelajaran dengan model discovery
learning, peserta didik mampu menelaah ciri kebahasaan teks laporan hasil
observasi yang dipresentasikan dengan tulis; menyusun
teks laporan hasil observasi yang dipresentasikan dengan tulis;
memiliki sikap cinta tanah air, disiplin, kejujuran, dan selalu bersyukur kepada Tuhan Yang Maha
Esa

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
(model problem based learning)

1. Pendahuluan (8 Menit)
a. Guru berkomunikasi dengan peserta didik melalui grup whatsapp untuk segera masuk ke aplikasi zoom, mengecek kehadiran peserta didik melalui aplikasi zoom, mengucapkan salam pembuka, berdoa untuk memulai pembelajaran.
b. Guru menanyakan kabar tentang kesehatan peserta didik, mengingatkan peserta didik untuk senantiasa menjaga kebersihan dan menjaga jarak saat berada di luar rumah.
c. Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
d. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
e. Guru menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus. Guru dan peserta didik log out dari aplikasi zoom meeting.
2. Inti (70 Menit)
a. Orientasi peserta didik kepada masalah (10 menit)	Peserta didik mencermati video dari youtube berkaitan dengan materi pembelajaran yang link atau tautannya dikirimkan oleh guru. Kemudian peserta didik menanggapi atau bertanya jawab tentang isi video tersebut.
b. Mengorganisasikan peserta didik (10 menit)	Guru meminta peserta didik untuk masuk ke google classroom untuk melaksanakan diskusi.
c. Membimbing penyelidikan individu dan kelompok (20 menit)	Peserta didik mengumpulkan data pada web/blog dengan link yang dibagikan guru dan berdiskusi untuk menganalisis ciri kebahasaan teks laporan hasil observasi yang dipresentasikan dengan tulis dan menyusun teks laporan hasil observasi yang dipresentasikan dengan tulis. Klik https://zuhriindonesia.blogspot.com/2018/07/menganalisis-isi-struktur-dan-aspek.html
d. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya (20 menit).	Peserta didik merumuskan hasil diskusi kelompok dan menyajikan melalui melalui surel (email) dan whatsapp atau aplikasi daring lainnya.
e. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah (10 menit)	Peserta didik saling memberikan catatan saran dan tanggapan terhadap karya teman/kelompok lain yang dikirim melalui whatsapp atau surel (email) atau aplikasi daring lainnya. Selanjutnya. peserta didik memperbaiki karyanya.
3. Penutup (12 Menit)
a. Peserta didik melakukan refleksi melalui grup whatsapp, surel, atau aplikasi daring lainnya.
b. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran melalui gurp whatsapp, surel, atau aplikasi daring lainnya.
c. Guru memberikan umpan balik dan penugasan melalui grup whatsapp, surel, atau aplikasi daring lainnya.
d. Guru menginformasikan pembelajaran berikutnya melalui grup whatsapp atau aplikasi daring lainnya.