MENGIDENTIFIKASI KALIMAT TIDAK EFEKTIF









 (Soal UN SMP tahun 2019





Kunci Jawaban: B


Pembahasan


Kalimat efektif
ditandai antara lain mudah dipahami isi atau pesannya, lengkap unsur
kalimatnya, kata yang digunakan tepat, tidak berlebihan, dan tidak ambigu, dan
sebagainya.


Kalimat tidak efektif
antara lain ditandai dengan ketidaklengkapan unsur kalimat, ketidaktepatan
penempatan unsur dalam kalimat, penggunaan unsur kalimat secara berlebihan,
pilihan kata tidak tepat, 
ketidakparalelan, kontaminasi, dan kesalahan konjungsi.


Berdasarkan
syarat-syarat kalimat efektif tersebut yang merupakan kalimat efektif adalah kalimat (1) dan (3). Kalimat yang
tidak efektif adalah kalimat (2) dan (4) karena tidak memenuhi syarat kehematan
atau penggunaan unsur kalimat secara berlebihan (jamak ganda).


Analisis kalimat (2) dan (4) sebagai berikut.


a.   
Bagi
para wanita-wanita perlu berhati-hati jika melewati lorong (tidak hemat).


Para
wanita perlu berhati-hati jika melewati lorong (hemat).


b. Rapat itu membahas mengenai tentang cara memajukan
pariwisata (tidak hemat).


Rapat
itu membahas tentang cara memajukan pariwisata (hemat).




RINGKASAN
MATERI


KALIMAT
EFEKTIF


A.     
Pengertian
Kalimat Efektif


Kalimat efektif adalah kalimat yang
jelas, mudah dipahami oleh pendengar atau pembaca, dan sesuai
dengan kaidah bahasa, antara lain
lengkap unsur kalimatnya, kata yang
digunakan tepat, tidak berlebihan, tidak ambigu, dan sebagainya.





B.      
Syarat
Kalimat Efektif


1.    Keutuhan


Contoh:


a.    Dia
bekerja saling membantu. (tidak utuh)


b.    Mereka
bekerja saling membantu. (utuh)


2.    Kesejajaran


1)   Bentuk


a.    Tugas
anak-anak hari ini adalah membersihkan ruang kelas, menata meja, penyeselesaian
PR, dan pemberesan alat-alat praktik. (tidak sejajar)


b.    Tugas
anak-anak hari ini adalah membersihkan ruang kelas, menata meja,
menyeselesaikan PR, dan membereskan alat-alat praktik. (sejajar)


2)   Makna


a.    Biawak itu dipegang kepalanya agar tidak marah dan
melawan. (tidak sejajar)


b.    Biawak itu dipegang kepalanya agar tidak marah dan
tidak melawan. (sejajar)


3.    Kefokusan


1)   Pengedepanan


a.    Sangat
membanggakan siswa kita itu.


b.    Siswa
kita itu sangat membanggakan.


2)   Pengulangan


a.    Anak
yang pandai berbicara, pandai bergaul, dan pandai belajar pasti disukai banyak
temannya.


b.    Generasi
muda harus sadar, generasi muda harus bangkit, generasi muda harus berani
tampil di depan dalam membangun bangsa ini.   





4.    Kehematan


1)   Penghilangan
Subjek


a.    Pagi-pagi
siswa itu sudah datang kemudian siswa  itu
langsung membersihkan ruang kelasnya. (tidak hemat)


b.    Pagi-pagi
siswa itu sudah datang kemudian langsung membersihkan ruang kelasnya. (hemat)


2)   Penghilangan
Bentuk Sinonim


a.    Menjaga
kebersihan sekolah adalah merupakan  tanggung
jawab kita semua. (tidak hemat)


b.    Menjaga
kebersihan sekolah merupakan tanggung jawab kita semua. (hemat)


3)   Penghilangan
Makna Jamak Ganda


a.    Sejumlah
guru-guru berprestasi mendapat penghargaan dari pemerintah. (tidak hemat)


b.    Sejumlah
guru berprestasi mendapat penghargaan dari pemerintah. (hemat)


5.    Kelogisan


Contoh:


a.    Pengunjung
yang membawa tas harap dimasukkan ke loker. (tidak logis)


b.    Tas
pengunjung harap dimasukkan ke loker. (logis)





(Sriyanto:
Badan Bahasa, Kemendikbud.)















PEMBAHASAN SOAL UN SMP TAHUN 2019 MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA





































36. Memperbaiki Kalimat Tidak Padu dalam Paragraf
Klik
https://zuhriindonesia.blogspot.com/2020/01/soal-un-bahasa-indonesia-smp.html
















Please Select Embedded Mode For Blogger Comments

Previous Post Next Post